Exposición

Preparación

Debido a que el grupo era muy numeroso, dividimos el trabajo en dos partes. Una parte del grupo debía elaborar la parte teórica y las otras integrantes la parte práctica, la dinámica.

La primera dificultad surgió a la hora de leer el artículo. Una de las integrantes se hizo responsable de hacer fotocopias del libro y distribuirlas al resto. Las fotocopias se hicieron del capítulo 8 en vez del capítulo 7. Propusimos un día para discutir el artículo y empezar a diseñar el power point. Llegado el día, sólo nos habíamos leido el artículo 3 de las 9 integrantes del grupo. Con elobjetivo de aprovechar el tiempo, dos integrantes empezamos a elaborar la parte teórica mientras que el resto pensaba acerca de la dinámica. Al cabo de una semana, dos componentes del grupo pasaron a formar parte de la parte teórica y elaboraron el resto del power point.

Otra de las dificultades que nos encontramos fue la falta de comunicación ya que media hora antes de exponer, las integrantes de la parte teórica desconocíamos cuál sería la dinámica.

Valoración posterior

A pesar de las dificultades comentadas, puedo afirmar que la exposición fue correcta y gracias a la improvisación, pudimos conectar la dinámica con la parte teórica. A favor de mis compañeras, realizaron una actividad que causó sorpresa en un primer momento y que consiguió la participación del grupo-clase. Como grupo, considero que conseguimos transmitir la información importante del artículo tanto con la dinámica como con el power point.